在三岁半左右，父母可能会注意到他们的孩子突然喜欢用笔涂鸦，甚至假装写东西。当孩子这样做的时候，是他们进入写作敏感期的一个标志。研究表明，儿童在3.5岁至4.5岁时对书写敏感，尽管这种情况因人而异，有些儿童提前或推迟出现，有些则没有明显的书写敏感迹象。

　　写作敏感期比其他敏感期出现得晚，通常在3.5岁到4.5岁之间。这个年龄组的大多数孩子都在幼儿园后期或初中。对于已经上幼儿园的孩子来说，妈妈们应该注意敏感期的开始，这样可以为他们以后的阅读和写作习惯打下基础。

　　即使孩子发展这项技能较晚，如果他或她在语言、感觉和运动技能的敏感阶段学习足够多的知识，他或她会自然地发展他或她的写作和阅读技能。在这个阶段，父母可以选择更多的阅读材料，建立一个充满书籍的生活环境，让孩子养成良好的阅读习惯，将来成为一个识字的人。

　　正常的4岁儿童有一定的阅读、写作能力，常见的常用字，一天可以学2-4个，经过3-4次的复习就可以掌握；6岁儿童的认字、写作能力已经有了很大的提高，这时在训练儿童的听、说能力的同时，再以合理的方法有针对性地学习一些常用字的读写，对儿童写作能力的训练这是发展儿童写作能力、发展其智力、迅速适应学校的一个非常重要的步骤。